1、这一句不能译作：“你喜欢约翰陪你去还是玛丽陪你去浅水湾?”如要表达此意，应该说。

2、如果你在翻译作业或发音上还需额外帮助，辅导教师可通过电脑给你反馈。

3、目前，无论是国内还是国外的中医翻译作品均存在着译文文理不通、逐词死译、晦涩难懂等现象。

4、翻译作为一种跨语际的活动,模糊性不论在翻译理论还是在翻译实践中都不可回避.

5、因此,作者认为对电影片名的翻译作一番研究很有必要,非常值得.

6、余先生后来在香港中文大学开翻译课时,要学生交翻译作业,他批改了以后发回给学生重抄、订正,订正完再交回来给他看过,这种教法真是太辛苦了。

7、目力所及,国内各种译作除把这个概念译成“平庸的恶”之外,还有平庸的邪恶、平庸之罪、恶的平庸性、罪恶之肤浅性,以及罪恶的平庸性等多种译法。

8、在此基础上，深入地探讨了梅肖尼克的诗学翻译理论：批判了奈达的关于文学作品“形式”于“内涵”二元对立的理论，以及评价翻译作品中将“形式”于“内涵”割裂开来的错误方法论。

9、作者研修法国文学和文化数十年,译著等身,本书收录其此前重要翻译作品的译序及对法国文学、艺术与文化的随笔文章,可一窥灿烂的法兰西文化。

10、1917年后,因失意职事,蛰居上海,“闭户读书”,“间亦从事译作”。