1、对古代和外国的文化,必须去其糟粕,取其精华,不能不加区别的兼收并蓄。
2、采取西方全国办法的关键在于取其精华,去其糟粕.
3、从简到易,结合玩家与原住民的不同点,去其糟粕取其精髓,文从字顺的一个又一个字蹦到了典录上。
4、对传统文化取其精华、去其糟粕,就是要扬真抑假、扬善抑恶、扬美抑丑、扬清抑浊。
5、蒲公英流的本意就是要你去不断学习模仿别人的刀法,取其精华,去其糟粕,创造出更强劲的刀招奥义,这个过程被成为,改。
6、晚辈只是喜欢研究而已,听多了江湖人士的评头论足,取其精华,去其糟粕,为我所用罢了。
7、在信息社会里,我们要眼观四面,耳听八方,加工信息,取其精华,去其糟粕。
8、关键是中小学校已为学生建构的知识结构,学生学会分析判读,不死读书,可以“去其糟粕,存其精华”的阅读四大名著,也一样可以阅读莫言的类似作品。
9、在继承文化遗产时,我们要取其精华,去其糟粕。
10、外国的东西应当学,但要取其精华,去其糟粕。
