1、其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略,即咬文嚼字式的体悟,朗读吟诵式的体悟,联想想象式的体悟,名句突破式的体悟,激荡创造式的体悟,乐画辅助式的体悟。
2、读书时老徐常常不求甚解,喜欢咬文嚼字,时而也会吹毛求疵。
3、每到咬文嚼字的时刻,内心便十分纠结。从哪改起无从下手,改哪些无从下手。
4、老李读过几年子曰诗云,说起话来“之乎者也”,咬文嚼字的。
5、一句话就可以讲清楚,他偏爱咬文嚼字,卖弄学问,以致废话连篇。
6、有些教授总是装腔作势,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。
7、有些教授总是装腔作势,不是咬文嚼字,就是舞文弄墨。
8、凡是文化程度不高的群落,总是会对自己不懂的文化话语心存敬畏,正是这种敬畏心理被一些投机文人利用了。在中国大陆改革开放这二十几年里边,伪精英文化的发展好像有那么几个阶段,第一阶段是可以称为假洋鬼子阶段,第二阶段是所谓拒绝世俗的阶段,第三阶段是所谓咬文嚼字的阶段。
9、衣冠礼乐颇有可观,只是其人习学诗书,专会咬文嚼字,外虽仁义,内实奸贪,此辈之人决无成仙之理,不必求他;要求,还是释、道二教,常生异人。
10、国外商家为何如此啰啰唆唆,在商品或服务的警告语上如此“咬文嚼字”、“斤斤计较”?这是因为很多商家曾为自己的“疏忽”付出了惨痛的代价。
